งาน การหยุดชั่วคราวเล็กน้อย 1 ถึง 3 นาที ในการสร้างบทเรียนสำหรับการบรรยายสรุปเพิ่มเติม การเปลี่ยนแปลงเครื่องมือ และช่วงเวลาอื่นๆขององค์กร ซึ่งเป็นช่วงเวลาพักระหว่างการทำงาน การสร้างบทเรียนการใช้แรงงานสำหรับเด็กผู้หญิงมีลักษณะเป็นของตัวเอง โดยรวมแล้วงานผ้าและงานทำอาหารในสภาพโรงเรียน ถูกจัดประเภทเป็นงานเบา แต่ก็ยังทำให้เด็กนักเรียนหญิงอ่อนล้าได้ เหตุผลหลักคือประสิทธิภาพการทำงาน ของแรงงานที่ซ้ำซากจำเจ
ซึ่งภาระตกอยู่กับกลุ่มกล้ามเนื้อกลุ่มเล็กๆของผ้าคาดเอว ในเวลาเดียวกัน ท่าทางการทำงานยังคงเหมือนเดิมในห้องเรียน ดังนั้น ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อที่นิ่ง จึงไม่เพียงแค่ไม่ถูกขจัดออกไปเท่านั้น แต่ยังอาจเพิ่มขึ้นอีกด้วย นอกจากนี้ การประมวลผลด้วยเครื่องจักร ของผ้ายังต้องการความเที่ยงตรงสูง และการเคลื่อนไหวที่ประสานกันในระดับสูง ดังนั้น ในบทเรียนเรื่องการตัดและการตัดเย็บ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเริ่มต้น เราไม่สามารถอุทิศบทเรียนทั้งหมด
การดำเนินการใดๆได้ แต่ควรจัดให้มีการเปลี่ยนแปลงและการสลับกัน เพื่อป้องกันความเหนื่อยล้าจากการหยุดนิ่ง จำเป็นต้องออกกำลังกายระยะสั้น 2 ถึง 3 นาที ด้วยการออกกำลังกาย 4 ถึง 6 ครั้ง ลักษณะของการออกกำลังกายควรกระตุ้นการทำงานของการหายใจ และการไหลเวียนโลหิตรวมทั้งให้กล้ามเนื้อคู่อริ หน้าท้องและขา ขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดขณะยืน งานทำอาหารมีลักษณะที่แตกต่างกัน และโดยทั่วไปจะปราศจากข้อเสียข้างต้น ในชั้นเรียนทำอาหาร
นักเรียนจะเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระทั่วห้อง สามารถเปลี่ยนตำแหน่งการทำงาน การทำงานอื่นได้ตามใจชอบ ซึ่งเป็นการพักผ่อนจากชั้นเรียนที่น่าเบื่อในห้องเรียน คุณสมบัติของการสร้างการศึกษาแรงงานในเกรด 8 ถึง 11 เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของสัปดาห์ของโรงเรียน จัดสรรเวลา 1 วันสำหรับการฝึกแรงงาน 6 ถึง 7 ชั่วโมงการฝึกอบรมซึ่งหลักสูตรมีให้ 3 ถึง 4 ชั่วโมงและ 2 ถึง 3 ชั่วโมงเนื่องจากแรงงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม โหมดนี้สะดวกสำหรับโรงเรียน
เนื่องจากช่วยหลีกเลี่ยงการกระจัดกระจายของวันเรียน ปลดปล่อยนักเรียนจากการถ่ายโอนที่ไม่จำเป็นไปยัง CPC ไปยังองค์กรฐาน และกลับไปที่โรงเรียน แต่บ่อยครั้งเนื่องจากตารางที่ไม่ได้วางแผนไว้ สิ่งนี้นำไปสู่การเพิ่มระยะเวลาการฝึกอบรมในวันที่เหลืออยู่ของสัปดาห์ การสร้างชั้นเรียนในวันฝึกแรงงานนั้น คล้ายคลึงกับโครงสร้างของวันเรียนที่โรงเรียน ทุกๆ 45 นาที การเปลี่ยนแปลงจะกินเวลาอย่างน้อย 10 นาที ระหว่างวันทำงานพักใหญ่ 30 นาที
สำหรับการทานอาหาร กำหนดการมีบทเรียนเชิงทฤษฎี 1 ถึง 2 บทในวิชาพิเศษและ 3 ถึง 5 บทเรียนของการปฏิบัติงานจริง โดยนักเรียนจะได้เชี่ยวชาญในวิชาแรก ทักษะทางวิชาชีพเบื้องต้นแล้ว ไปสู่การทำงานที่มีประสิทธิผล ผลกระทบเชิงบวกของแรงงานที่มีต่อร่างกายของเด็กนักเรียนนั้น ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยเงื่อนไขที่กิจกรรมด้านแรงงานเกิดขึ้น ปัจจัยที่สามารถเพิ่มผลกระทบ ต่อสุขภาพของแรงงานได้เพิ่มขึ้น ได้แก่ การจัดแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์อย่างมีเหตุผล
การจัดวางอุปกรณ์ที่ถูกต้อง การจัดระเบียบสถานที่ทำงาน ตลอดจนสภาวะอากาศและอุณหภูมิที่สมเหตุสมผล ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับสภาพการทำงาน ต้องสอดคล้องกับสถานะการทำงานของร่างกายเด็ก เนื่องจากการแปรรูปไม้และโลหะเกี่ยวข้องกับการใช้พลังงานที่เพิ่มขึ้น และการสร้างความร้อน อุณหภูมิของอากาศในการประชุมเชิงปฏิบัติการเหล่านี้ควรต่ำกว่าในห้องเรียน ในการประชุมเชิงปฏิบัติการช่างไม้ อุณหภูมิที่เหมาะสมจะอยู่ที่ 14 ถึง 16 องศาเซลเซียส
ในงานโลหะ 16 ถึง 17 องศาเซลเซียส ในสำนักงานแรงงานโรงเรียนประถมศึกษาและห้องแปรรูปผ้า 18 องศาเซลเซียส ลักษณะงานของเด็กนักเรียน ไม่ได้ยกเว้นความเป็นไปได้ที่นักเรียนจะต้องเผชิญ กับปัจจัยการผลิตที่ไม่เอื้ออำนวย ในกระบวนการแปรรูปไม้ โลหะและผ้า ไม้ โลหะ และฝุ่นในครัวเรือนสามารถปล่อยออกมาได้ ซึ่งมีความเข้มข้นต่ำ และหากตรงตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยทั่วไป การสะสมจะถูกป้องกัน อาจมีระดับเสียงค่อนข้างสูง ในร้านค้าช่างทำกุญแจ
ในชุดของการประชุมเชิงปฏิบัติการ มีการขยายอย่างมีนัยสำคัญปริมาณของ งาน ที่ทำเพิ่มขึ้น ซึ่งโดยธรรมชาติของพวกเขาจะใกล้เคียงกับกระบวนการผลิต มีโอกาสที่แท้จริงสำหรับนักเรียน ที่จะสัมผัสกับปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ สำหรับการประมวลผลทางกลของโลหะ ฝุ่นแร่โลหะละเอียด ละอองน้ำมันและสิ่งเจือปนจำนวนมาก ซัลเฟต ด่าง สามารถถูกปล่อยสู่อากาศภายในอาคาร เมื่อทำการเจียรและลับคมผลิตภัณฑ์
ซึ่งจะเกิดฝุ่นที่มีซิลิกอนไดออกไซด์ขึ้น ละอองในการเชื่อมที่มีสารประกอบของแมงกานีส ฟลูออรีน คาร์บอนมอนอกไซด์ โอโซนถูกปล่อยออกมาในอากาศของโรงเชื่อมแก๊ส ทั้งหมดนี้ต้องการพร้อมกับ การดำเนินการตามมาตรการสุขอนามัยทั่วไป มาตรการป้องกันพิเศษโดยคำนึงถึงโปรไฟล์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการ ประการแรก จำเป็นต้องมีระบบระบายอากาศที่มีประสิทธิภาพ พร้อมการระบายอากาศเสียเฉพาะที่ประเภทต่างๆ การจัดวางอุปกรณ์บางอย่างแยกจากกัน
ห้องพิเศษ การติดตั้งเครื่องมือกลด้วยตะแกรง เกราะป้องกันการกระเด็นของน้ำมันตัดกลึง การกระเจิงของเศษ จำเป็นต้องควบคุมคุณภาพของน้ำมันตัดกลึง ความเข้มข้นของน้ำมันแร่ในอากาศภายในอาคาร และประสิทธิภาพการระบายอากาศ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการฝึกอบรมและการผลิตบางแห่ง งานเกี่ยวข้องกับการสัมผัสเสียงรบกวน ในการประชุมเชิงปฏิบัติการกลึง การกัดและการประกอบ ระดับเสียงอาจสูงถึง 80 ถึง 95 dBA และสูงกว่า
อ่านต่อได้ที่ >> รังสี ลักษณะเชิงปริมาณของกัมมันตภาพรังสี
